Kasutamine joonistamine kui vahendit maailma paremaks mõistmiseks laps tal on pikk ja keeruline traditsioon; alustame 1872. aastal Tardieust, kes oli esimeste seas neid uurinud, läbides Freudi ja Jungi, kes lugesid nende teooriate kinnitusi (Lis, 1998).



Valentina Lucca, Bolzano AVATUD KOOL “Kognitiivsed uuringud”

Alessandro Failo



kardab fraase armastada

Me kõik teame, et esimene kingitus, mille ma i lapsed tuua vanematele lasteaiast koju on nende kritseldused, mis on armsalt uhkete vanemate külmkapis kinni. The joonistamine lisaks õrnale mälestusele võib seda pidada ka privilegeeritud väravaks laps . Kasutamine joonistamine kui vahendit maailma paremaks mõistmiseks laps tal on pikk ja keeruline traditsioon; alustame 1872. aastal Tardieust, kes oli esimeste seas neid uurinud, läbides Freudi ja Jungi, kes lugesid nende teooriate kinnitusi (Lis, 1998).

Aastal 1926 lõi Florence Goodenough kodeerimisskeemi, mida kasutatakse tänapäevalgi ja mis korreleeris programmi omadusi laps kuni a IQ ; tegelikult väitis ta, et joonistamine inimkuju omandab üha rohkem üksikasju, kui laps muutub tunnetuslikult küpsemaks (Lis, 1998).



Sellest ajast alates on mõlemas aastal olnud palju tõlgendusi ja erinevaid hindamismeetodeid tasuta kujundus - nt. Winnicotti kritseldustehnika (Günter, 2008) ja erinevates struktureeritud viisides (nt. joonistamine inimkujust, perekonnast, puust, majast).

Projektiivne väärtus joonised jumalad lapsed intelligentsuse ja psühholoogiliste või emotsionaalsete häirete mõõtmiseks on aastate jooksul üheaegselt toetatud ja muudetud (Gross ja Hayane, 1999).

Joonistuse etapid

The laps läbib graafilise väljenduse lähenemisviisi erinevad etapid vastavalt perspektiivile, mis järgib Piagetani teooria osundatud faase (Malchiodi, 2000).

Esimene etapp on kritseldused, mis kaasnevad laps alates sensomootori uurimisest, kus kõik on potentsiaalselt tõmmatav pind, ja ulatub sümboolse mõtte moodustumiseni, mis ulatub umbes 3 aastani.

Mida saame jälgida laps seda joonistama tema esimesed kritseldused?

- umbes 3 aastat omandatud käepide,

- alguspunkt, kust see algab, a joonistada ja et mõnede tõlgenduste kohaselt võib see näidata suuremat ja väiksemat pärssimist reaalsuse ees

- ruum: kui palju see hõivab,

- surve, mis edastab elutähtsat laengut ja selle võimet sündmustele vastu astuda.

Teine etapp on vormide etapp, mis toimub umbes 3 ja 4 aastat. Selles etapis i lapsed nad hakkavad omistama oma lugudele tähendust joonised ; selles mõttes võib meil olla lapsed rohkem huvitatud graafilisest aspektist ja teised rohkem huvitatud jutustamisest (Gardner, 1980 in Serraglio, 2011).

Selles etapis näete mõnede kujundite eelistusi teiste ees ja erinevate kogemuste omistamist, mis oleksid seotud mõne graafilise joone levimusega teiste suhtes.

Kolmandas etapis, mis vastab operatsioonieelsele perioodile (4-7 aastat), inimkuju joonistamine milliste tähenduste lugemisel viidame testile, mida see ülesanne eeldab.

darwin ja emotsioonid

Neljandas etapis (visuaalne skeem) paranevad graafilised oskused vahemikus 6–9 aastat ning töötatakse välja skeemid ja sümbolid; järgmises etapis (realism) laps ta üritab oma tegelikkust taastada joonistamine .

Joonistusõpingute tüpoloogia

Lisaks omandamise erinevatele etappidele on kasulik selgitada, millised on psühholoogiliste uuringute kontseptuaalsed raamistikud joonistamine . Bombi ja Tambelli (2001) tõid välja kolm laia traditsioonilist suunda:

  1. a) otsing vahel joonistamine ja mõttearenduse etapid,
  2. b) joonistamine selle laps kui kunst,
  3. c) omavaheliste seoste uurimine joonistamine ja trimmi iseloom .

Reklaam Esimene rida, mida võime pidada Piagetia lavastatud mõttevoolus, püüab mõista ennekõike joonistamine , mida mõistetakse kui esindusvahendit, mis liigub etappide kaupa, nii et vanuse kasvades võib esinduserinevusi leida üha piisavamatena. The laps seepärast ei taasta see reaalsust täpselt, vaid peab kasutama 'sisemudeli' vahendamist, mis on omakorda seotud tema intellektuaalsete võimetega, mis seetõttu vanusest teise muutuvad. The joonistamine selliselt kavandatud, muutub see seetõttu indiviidi kognitiivse võimekuse näitajaks laps .

Teine lähenemine viitab Gestalti teooriale, kus rõhutatakse mõnede esteetiliste põhimõtete sünnipäraseid omadusi (sümmeetria ja hea kuju). See vaade, erinevalt staadionist, käsitleb teatavaid 'defekte' joonistamine iseenesest positiivsed olulised elemendid, nagu näiteks detaili (suure pea) asjakohasuse suurendamine või poolelioleva tegevuse efektiivsemaks muutmine (käsi, mis midagi kätte võtab).

Kolmandas isiksuse uurimise valdkonnas on joonistamine see on mõeldud infantiilse isiksuse ilmutajana, seetõttu saab seda kasutada nii hindamiseks kui ka terapeutilistel eesmärkidel. Seetõttu on psühhoanalüütilises perspektiivis graafiline tegevus spontaanne ja koos mänguga mõeldud ka laps kasulik viis enda emotsionaalsete aspektide jutustamiseks. Seetõttu on need teadvuseta sfääri väljendusvahendid nagu keel, vabad assotsiatsioonid ja unistused täiskasvanule.

Piirid ja hämmingud

Graafiliste testide teadusliku staatuse, mille eesmärk on usaldusväärsus ja korduvus, üle on tänapäevalgi palju vaieldud (Gross & Hayne H, 1998; Motta, Little, Tobim, 1993).

Kuid uurimisvaldkonna ja kliinilise praktika vahel on selge lahknevus: kui psühhomeetrilised omadused näitavad, et neil pole head üldistatavust ja kehtivust, on seevastu kliinikute kasutamine teiste hüpoteeside toetamiseks endiselt väga populaarne. (Lilienfield jt, 2000; Roberti, 2013).

Psühhodünaamiline lähenemine joonistamisele

Psühhodünaamilise voolu perspektiivis on joonistamine , ehkki esindades erinevaid õppeaineid, on see projektiivne tehnika, mis on olnud populaarne alates 1950. ja 1960. aastatest.

Tuleb rõhutada, et seda tüüpi diagnostiliste vahendite paikapidavuse hindamise raskus tuleneb asjaolust, et suurema osa uuringutest viisid läbi psühhoanalüütilised kliinikud või väga kriitilised empiirilised uurijad, kes seetõttu kuulusid diametraalselt vastandlikesse fraktsioonidesse ( Lis, 1998).

Projektiivse tähenduse omistamise teooria joonistamine algab Goodenough'i tähelepanekust, mille kohaselt lisaks vaimse vanuse jagatise tuletamise võimele saab alates joonistamine selle laps ka isiksuseomadustest saab pilgu heita. Eriti järgisid seda hüpoteesi Buck (1948) ja Machover (1949).

'Põhiline teoreetiline eeldus on, et inimkuju joonistamine tähistab enda või keha väljendust keskkonnas ja liitkujutist, mis moodustab selle joonistatud joonis see on tihedalt seotud Minaga kõigis selle tagajärgedes '(Machover, 1949, 1951 Lisis, 1998, lk 43).

Ka Hammeri (1958) järgi on inimkuju joonistamine peegeldab enesehinnang ja iseorganiseerumine, kuid 'seoses i lapsed on vaja meeles pidada, et nad kipuvad esindama oma praegust kogemust ja sõltuvalt evolutsioonifaasist samastumise seisundit vanemfiguuridega, mille ümber emotsionaalne maailm keerleb'(Piperno ja Lucarelli, 2008, Roberti, 2013, lk 25)

The joonistamine seetõttu omandaks see tähendusi, mis aitaksid lugeda laps .

Kognitiivne lähenemine joonistamisele

Kui proovime jälgida joonistamine vormina probleemi lahendamine me saame selle raamistada 'kognitiivsemas' perspektiivis, pöörates samas vähem tähtsust arenguetapi kontseptsioonile ja arvestades joonistamine osaliselt juhindudes teadlikust planeerimisest (Pinto ja Bombi, 1999; Davis, 1983; Bombi ja Tambelli, 2001).

Bombi ja Tambelli (2001) rõhutavad, et selles lähenemisviisis 'huvi on kasvanud joonistada , samuti teadlikkust, et iga joonistamine on evolutsioonilise taseme ühine tulemus laps , sõnum, mille ta kavatseb lehele usaldada, ja asjaolud, mille korral joonistamine on joonistatud'(Bombi ja Tambelli, 2001, lk 9).

Peamised graafilised projektiivsed testid, mida kasutavad Itaalia psühholoogid

1) inimese kuju test

Inimkuju testimisel laps joonistada inimfiguur (kohaletoimetamine erineb oluliselt sellest, millist autorit kavatsete kodeerimisel jälgida) ja on a joonistamine seda kasutavad kliinilises keskkonnas laialdaselt isegi erinevate koolide psühholoogid. Pärast laps ta joonistas esimese inimkuju, mõnikord paluti tal joonistada teine, vastassoost. See ei ole iseenesest isiksuse diagnostika tööriist, veel vähem vahend intelligentsuse hindamiseks laps .

meeste ja naiste aju võrreldud

Mida saab programmis hinnata joonistamine on intellektuaalse evolutsiooni aste, viidates dokumendi täielikkusele joonistamine , mis seob psühhomotoorse arengu närvisüsteemi spetsiifiliste funktsioonide omaga (Roberti, 2013). Lisaks joonistamine , tehakse ettepanek laps lühike uurimine, mis aitab arstil uuringu kontekstualiseerimist joonistamine ja see saab kinnituseks seal joonistatud omadustele.

Mõned arstid eelistavad laps kummi kasutamine, sest eriti kognitiivses valdkonnas protsess, mille kaudu laps tuleb joonistamine samas kui psühhodünaamilises valdkonnas pole kumm lubatud.

Huvitav punktide hindamise meetod joonistamine isiku DAP: SPED, mille pakkusid välja Naglieri, McNeish ja Bardos (1991) ja mis koos eelmises Itaalias paremini tuntud Koppitzi (1966) omaga on osutunud suurema usaldusväärsusega. DAP: SPED 51 üksust, mis aitavad analüüsida i l joonistamine saab kasutada aastal joonised 6–17-aastastest lastest ja see on meetod, mida kasutatakse laialdaselt anglosaksi riikides.

Naglieri sõnul on inimkuju joonistamine annab mitteverbaalse võimekuse mõõtmise, kasutades hindamiseks lõbusat ja kasulikku vormingut lapsed väike ja ilma mõne WISC - R katse kiiruskomponendita.

2) Perekontroll

The Pere joonistamine seda peetakse ka graafiliseks projektiivseks testiks, mis võimaldab teil uurida perekonnategelaste kujutamist ja suhtlemist vastavalt visioonile laps . Ka siin varieerub kohaletoimetamine märkimisväärselt vastavalt kodeerimissüsteemile, mida keegi soovib järgida, kuid üldiselt palutakse kujundada 'perekond', kus enda või leiutatud või võõra inimese kujundamise valik omandab juba omaette tähenduse.

The joonistamine seejärel on seda kõrval küsimused, mis aitavad mõista filmi tegelaskujude tähendusi ja emotsioone joonistamine .

Konkreetne muutuja pere kujundus ja kineetilise perekonna joonistamine (Kinetic Family Drawings K-F-D), mille on välja töötanud Burns ja Kaukman (1970) ja millel on omadus kutsuda neid üles joonistama oma perekonda toimingu sooritamise ajal, andes nii 'rohkem ruumi projektsiooniks kui staatiline disain kuna see toob kaasa üksikasjad nende füüsilisest ja looduslikust keskkonnast, kus nad elavad, ning nendest elementidest ja tegevuste tüübist, mida iga tegelane täidab, saab täpsemat teavet selle kohta, kuidas joonistamine tajub ja on seotud iga pereliikmega'(Robert, 2014, lk 16).

Reklaam 3) Puu test

Viimane graafiline projektiivne test, millest me rääkida tahame, on Juckeri kavandatud ja Kochi välja töötatud puuproov (1949, tr.it 1958). Kohaletoimetamine antud laps on joonistada paberilehele viljapuu ja teiseks palutakse teil joonistada esimesest täiesti erinev puu.

Selle meetodi aluseks olev hüpotees on see, et puu viitab inimesele sümboolselt analoogiale püstiasendiga, mille jaoks oleks võimalik samastuda selle kujundajaga. Seetõttu saab sellest testist kasulik täiend, al joonistamine inimese: sel viisil on kahe projektsiooniga liitumisel võimalik saada suuremaid järeldusi.

Järeldused

Nagu nendes ridades nägime, lähenemisviisid joonistamine neid saab väga mitmekesistada ja see mõjutab ka seda, milliseid tähendusi saab graafiliste löökide abil tabada.

Kuid kuna joonistamine see on väga kasutatud tööriist ja seda hindab ka lapsed kuna see pöördub nende poole palvega, mida nad tunnevad suutvat täita, usume, et on oluline jagada mõningaid elemente, mis võivad isegi arengupõhise vanuse hindamisel kasulikud olla, isegi ilma projektsiooniliste tähenduste uurimiseta.

  • Suurus lehe suhtes, mis kajastab kosmoses uurimist
  • Rõhk: venitusel oleva energia tase
  • Jaotis: sõltuvalt enam-vähem pikast venitusest märkate selle käitumist laps
  • Üksikasjade arv
  • Asukoht joonistamine lehel
  • Liikumine
  • Varjutamine
  • Tausta olemasolu
  • Värvide kasutamine.